NACE UN “PLATERO” EN TABERNAS

Hace unos días,  una gran amiga y colaboradora, Nuri, me comentó que aquí al lado, en un cortijo que hay al cruzar la rambla, “el cortijo del Cura”, había nacido un burrito. Y que como en esta semana estábamos trabajando en la biblioteca a “Platero y Yo” de Juan Ramón Jiménez, estaría bonito que hiciéramos una excursión a conocer al burro.  Y dicho y hecho. Nuri se puso en contacto con el dueño, Richard,   y éste nos invitó a visitar al burro y a conocer su cortijo.

Así que el martes 29 de abril nos pusimos en marcha. Al ser una excursión muy precipitada, invitamos a todos los niños que vinieron estos días a la biblioteca, y eso sí, siempre acompañados de un adulto.

Antes de salir, y para abrir boca, estuvimos leyendo unos pasajes de “Platero y yo”, y así la espera no se hacía larga. Y es que los niños estaban deseando de salir.

Leyendo Platero y yo

Leyendo Platero y yo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Una vez que va llegando la gente, nos vamos prepararando para la ruta.

¿Habéis cogido la canción que ha escrito Nuria para el camino?

Que no se os olvide. Os la recuerdo:OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

UN BORRICO CHIQUITÍN

HA NACIDO EN NUESTRO PUEBLO,

Y NOS VAMOS DE EXCURSIÓN

TODOS PARA CONOCERLO.

 

EL BORRICO CRECERÁ

Y SE LLAMARÁ PLATERO,

Y NOSOTROS CRECEREMOS

CON UN BONITO RECUERDO.

 

PLATERITO CHIQUITÍN,

AUN NO TE CONOCEMOS,

Y LOS NIÑOS DE TABERNAS,

TODOS, TODOS TE QUEREMOS.

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¿Estamos todos?

¿Estamos todos?

 

¡Pues vámonos!

¡Pues vámonos!

Ya cruzando la rambla avistamos el cortijo. Es blanco, y desde lejos se ve precioso.

¡Qué cortijo más bonito!

¡Qué cortijo más bonito!

 

 

 

¡Allí abajo, Allí hay burritos!

¡Allí abajo, Allí hay burritos!

 

 

Subimos, y Richard, su hija y el resto del personal  nos recibieron con gran alegría. Se había preocupado de mandar los burritos a la rambla para que los niños los vieran.

 

Y llegó el momento de conocer al burrito que ha sido bautizado Platero.

 

¡Platerito, no te asustes!

¡Platerito, no te asustes!

Platero con su mamá.

Platero con su mamá.

 

 

 

¡Qué calor!

¡Qué calor!

 

Otra de las atenciones que tuvieron con nosotros fue invitarnos a un refresco fresquito. Y es que a esa hora en pleno desierto, el sol cae de pleno. ¡Muchas gracias!

Una de las anécdotas que tuvimos ayer, fue que un niño chiquitito estuvo relacionándose con los burritos de forma muy natural. Les daba de comer, les hablaba y acariciaba sin miedo.

¡Hola burrito!

¡Hola burrito!

¡Ih oh! ¡Ih oh!

¡Ih oh! ¡Ih oh!

¡Qué "apo" eres burrito"

¡Qué “apo” eres burrito”

Por otro lado, los niños estaban siendo entretenidos por el personal del cortijo. Les estaban caracterizando como ellos querían. De burros, gatos, flores, princesas,

¡Yo quiero de Platero!

¡Yo quiero de Platero!

Otros niños se han dedicado a visitar todos los animales que hay en el cortijo.

¡Mamá, la gallina me vigila!

¡Mamá, la gallina me vigila!

¡Qué gorditos están los cerditos!

¡Qué gorditos están los cerditos!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Para finalizar la excursión, el ayuntamiento y la biblioteca de Tabernas en agradecimiento a Richard y su equipo, le han regalado un ejemplar del libro “Platero y Yo” de Juan Ramón Jiménez. Y Nuri, como escritora local le ha hecho la dedicatoria. Richard nos estuvo comentando el gran proyecto que tiene entre manos con su cortijo y sus animales. Es un gran enamorado de la naturaleza y el medio ambiente. Y le gustaría ver el entorno rural como antaño, utilizando sus burros para el desplazamiento turístico y el disfrute de todos los niños y adultos.
¡MUCHAS GRACIAS A TODOS! HA SIDO UN DÍA ESTUPENDO.

¡Gracias, te deseamos lo mejor para tu proyecto!

¡Gracias, te deseamos lo mejor para tu proyecto!

 

 

PRIMARIA CON PLATERO

Este año, 2014, es el centenario de la publicación de PLATERO Y YO, de Juan Ramón Jiménez. Por eso desde la biblioteca también queremos hacerle un homenaje. Recibimos la visita de los niños de primaria para celebrar el día del libro, y trabajamos sobre este tema.

Trabajos realizados

Trabajos realizados

Todos los niños han formado parte de varios equipos que han trabajado la vida, obra, ilustración creación, en relación al tema que nos ocupa, que es Juan Ramón Jiménez y Platero y yo. Después hemos hecho una exposición de todo el trabajo en conjunto. Cuando hemos terminado hemos aprovechado los minutos que quedaban de la actividad para leer algunos capítulos de Platero.

 


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JUGANDO CON LOS CUENTOS CON NAGUMOMO TEATRO

23/04/2014 Día del Libro, Nagumomo Teatro ha visitado la biblioteca municipal de Tabernas para celebrar este evento. Han realizado el taller “jugando con los cuentos” .

Primero han realizado un juego de presentación donde cada niño se ha presentado y ha nombrado su libro favorito.

Juegos de presentación

Juegos de presentación

Nos desperezamos bien para despertar nuestras neuronas, que vamos a llamar a nuestra imaginación.

Estiramos los músculos

Estiramos los músculos

Y de pronto, no sabemos de dónde aparecieron un puñado de pulgas marchosas que tuvimos que atrapar…..

Todos se rasca y rascan

Todos se rasca y rascan

¡Ay! Esas pulgas, qué trabajo nos han dado. Era difícil atraparlas. Por eso hemos hecho un juego para despistarlas. Ahora corremos mucho. Ahora no. Así hemos podido cogerlas una a una.

Rápido, rápido.

Rápido, rápido.

Las más pequeñas estaban todo entretenidas, como si de un cine se tratara, pero en directo.

¡Qué divertido!

Ahora vamos a disfrazarnos para crear nuestro gran cuento. Unos de caballeros con grandes espadas, el Zorro por duplicado, un gran perro mágico, Mortadelo, dos guapas Violetas y que no falten nuestras preciosas princesas.

Personajes de cuento

Personajes de cuento

Y así finalizó nuestra actividad. Con la creación de un gran cuento por parte de nuestros participantes. ¿os lo cuento? ¿Sí? Pues  trata de:

LA BRUJA MALVADA QUE AL FINAL NO LO ERA.

Érase una vez,  una bruja malvada. Era tan mala, tan mala, que se dedicaba a robar cosas a los demás. Un día, estaba tan aburrida, que se fue  al castillo donde vivían las princesas. Cuando llegó allí, se coló sin que nadie la viera y robó sus polvos mágicos.

Cuando las princesas se dieron cuenta, no sabían qué hacer, pero entre todas pensaron y pensaron y dieron con la solución. Fueron a  buscar ayuda al  torreón de los caballeros. Los caballeros pensaron y pensaron en la solución para ayudar a las princesas y decidieron pedir ayuda a sus amigos los Zorros que eran muy listos. Cuando estuvieron todos juntos, de nuevo pensaron y pensaron y volvieron a pensar. Y entre todos decidieron ir a la agencia de la T.I.A. a buscar al detective Mortadelo, conocido por su gran suspicacia para desentrañar entuertos. El detective Mortadelo, pensó y pensó. Y recordó que en el bosque mágico vivía un perro también mágico que les daría la solución. Así que hacia allí fueron todos. El perro, que ya conocía con anterioridad el asunto, le dijo que tenían que buscar a las Violetas, que eran unas princesas flores que cantaban muy bien. Y ese canto haría que la bruja mala se convirtiera en bruja buena. Finalmente la bruja gracias al canto de las Violetas, se descubrió  como una bruja solitaria, porque no tenía amigos, por eso se dedicaba a robar a los demás. Y todos deciden hacerse amigos de ella para que siempre tenga alguien con quien jugar. Así que  devuelve los polvos a las princesas, y todos juegan felices y encantados.

Y COLORÍN COLORADO, EL CUENTO SE HA ACABADO.

¿OS HA GUSTADO?

PUES YA SE HA TERMINADO. HASTA LA PRÓXIMA.

 

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¡CÁMARA ACCIÓN!

En la biblioteca de Tabernas, este año como los anteriores, nos hemos reunido usuarias del Centro Guadalinfo y de la Biblioteca para elaborar la actividad conmemorativa del día del libro (que se celebra el 23 de Abril) para los grupos de infantil y 1º de primaria . Viene siendo ya una costumbre representar un cuento clásico, que después los niños trabajan en la biblioteca con diferentes actividades.

Pero este año, viendo lo mucho que disfrutan con el cuento y que siempre se quedan con ganas de más, hemos decidido hacer ¿UNO? NO. ¿DOS? NOO. TREEEEES. Así que nuestro trabajo ha consistido  en escoger los  cuentos. Crear una adaptación y un diálogo a nuestro gusto. Elegir decorado

La casita de la Ratita Presumida

que  trabajamos con anterioridad con los niños que vienen a  la biblioteca, vestuario,

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Orejas de burro

y ya estamos preparadas para levantar el telón..

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Representamos la Ratita Presumida

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El flautista de Hamelin

Aunque para todos los grupos utilizamos los mismos cuentos, estos varían según la edad de los  niños a los que se los hemos contado. Se crean versiones diferentes, más suaves para los más pequeños y más atrevidos para los mayores.

También hemos arriesgado un poco, ya que durante todo el tiempo que contamos cuentos los niños han de estar sentados y tranquilos. Y  aunque a los niños les gusta mucho, cabía la posibilidad de que fuera muy pesado para ellos y perdieran la atención. Pero hemos  de decir que hemos acertado finalmente. Los niños lo han pasado fenomenal. Han participado, se han reido,  y han disfrutado de lo lindo.

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El sr. Burro busca a la Ratita. 5 años.

 

El gato pretende a la ratita

El gato pretende a la ratita. 3 años.

 

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Nos mezclamos en el pueblo de Hamelin.1º primaria.

 

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Los peques de la guarde.

 

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El flautista en su salsa con 2º primaria.

CUÉNTAME UN CUENTO

Para el día 2/04/2014, día internacional del libro infantil y juvenil, nos hemos reunido mamás y niños en la biblioteca, y lo hemos celebrado contando cuentos. La actividad se ha iniciado con un kamishibai que han elaborado  nuestras estupendas niñas, que han venido expresamente varios días antes para tenerlo todo bien preparado. El cuento trata de un  perrito muy simpático llamado Pluto.

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Después buscamos y buscamos aquel besito que se fue volando, y ¡madre mía!, encontramos una cueva lleeeena de besos, que como buenos samaritanos, devolvimos a sus dueños.

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Y también aprendimos de forma muy divertida lo mágicas que son las palabras “por favor”  y “gracias” que nos abren todas las puertas.

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Y así nos despedimos con un GRACIAS muy grande a nuestras mamás y nuestras niñas cuentacuentos.